“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于（） -题库考试答案搜索网

“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于（）

单选题

2022-11-24 00:37

A、A．趋－避冲突
B、B．回避—冲突
C、C．双重趋—避冲突
D、D．驱动—驱动冲突

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正确答案

D

试题解析

标签：第七章需要与动机心理学

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“鱼与熊掌不可兼得”的动机冲突属于()

"鱼与熊掌不可兼得"。这种动机冲突是（）

“鱼与熊掌不可兼得”，是说鱼是熊掌的（）。

“鱼与熊掌不可兼得”其动机斗争的形式是（）。

"鱼与熊掌不可兼得"（）

"鱼与熊掌不可兼得"

“鱼与熊掌不可兼得”这个典故出自（）。

鱼与熊掌不可兼得」出自孟子〈告子〉篇

当“鱼与熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（）

动机冲突有多种形式，“鱼与熊掌不可得兼”的矛盾心理状态属于（）。

在下列选项中，属于社会动机（或心理动机）的有（　　）。

人们都有人际交往的心理需要，产生这种行为的动机主要与哪几个方面的心理需要有关（）

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“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是（）。
“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突是（）。; “想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是（）; 人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是（）动机理论的观点。; 张明既想参加一些社团活动锻炼自己的人际交往能力．又怕影响自己的学习成绩。这种动机冲突属于（）。; 学习动机的强化理论是（　）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（　）主义心理学理论在动机领域的体现。; 学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。; "想吃糖，又怕胖"。这种动机冲突是（）; “想要吃糖，但又怕长胖”，这种动机冲突是（）; “鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于（）

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