首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]在观察鲫鱼的鳍摆动时,如果剪掉鲫鱼的胸鳍的答案
搜答案
在观察鲫鱼的鳍摆动时,如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍,鱼体将()
单选题
2023-02-02 13:59
A、不能游动
B、不能保持前进方向
C、不能保持身体平衡
D、不能产生前进的动力
查看答案
正确答案
C
试题解析
标签:
普通动物学综合练习
感兴趣题目
简述鲤鲫鱼的繁殖特性
鲫鱼侧线的主要作用是()
鲫鱼在水中游泳是靠()
鲫鱼的呼吸器官是().
鲫鱼的受精作用发生在()。
鲫鱼生殖的特点是()。
下列鲫鱼的呼吸叙述正确的是()。
鲫鱼和鲤鱼的鳞都是()。
鲫鱼膏1功效与作用
鲫鱼膏2功效与作用
鲫鱼熟脍功效与作用
鲫鱼涂敷方功效与作用
相关题目
鲫鱼的性成熟年龄一般为()龄。
鲫鱼内耳的主要功能是()。?
()是鲤鲫鱼喜食的饵料。
有关鲫鱼心脏里的血,下列叙述正确的是()。
支持胸鳍的带骨为(),支持腹鳍的带骨为()。
在教《鱼》一节课时,林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼,上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下给问住了。这时,林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍及腹鳍剪掉,结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察,学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则?
材料: 马老师在讲“鱼”一课时,在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一条活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍,然后问学生各种鱼鳍的作用是什么,学生回答不上来。这时,马老师用绳子绑住尾鳍,发现鱼停滞不前;再把背鳍绑住,鱼只能一动不动地躺在水里。通过观察,学生明白了各种鱼鳍的作用。 问题: (1)材料中,马老师运用了什么教学方法? (10分)(2)试述该教学方法的手段及应用时的注意事项。(10分)
在教《鱼》一节课时,林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼,上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下给问住了。这时,林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍及腹鳍剪掉,结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察,学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法?正确贯彻了什么原则?符合学生身心发展什么规律?
鲫鱼的鳍包括()、()、()、()和()。
鲫鱼的尾鳍呈()
流经鲫鱼心脏的血液是:().
非洲鲫鱼(罗非鱼)为()。
鲫鱼心脏的构成情况是().
鲫鱼的生殖特点是().
鲫鱼的尿是在()里形成的。
鲫鱼的俗称是()。
鲫鱼羹功效与作用
鲫鱼贴功效与作用
在观察鲫鱼的鳍摆动时,如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍,鱼体将()
用鲫鱼250克制作鲫鱼豆腐汤时,需要准备豆腐()克
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧