国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用，鼓励环境保护产业发展，促进环境保护信息化建设，提高环境保护科学技术水平。

从信息服务的发展历史及服务的内容角度来划分，信息服务可以分为哪些类型？试述其基本内容。

从信息论角度看，科学认识过程可分为信息（）、（）、（）、（）流程。

信息科学是研究信息及其（）的科学。

根据检索内容划分，信息检索技术可分为（）

根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

按照信息应用来划分，企业的信息需求可以分为管理信息需求、决策信息需求和（）。

按照信息应用来划分，企业的信息需求可以分为（）。

科学技术信息分析主要是在科学技术领域进行的（），这种活动与科技活动有着密切的关系。

从信息科学的研究内容来划分，可以将其基本科学体系分为（）三个层次。

阅读下列材料，回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机 （1）请根据资料的内容，分析学生的特征。 （2）根据教材和学情的分析，为本节课确定合适的重难点。 （3）为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。

网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。