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()指的是加工情绪信息和解决情绪问题的能力,更具体一点讲是识别、体验、表达、评价、调控自己、他人和环境情绪信息的能力。

填空题
2023-02-02 21:36
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情绪智力

试题解析

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通常从心理学角度,一般从情绪的状态,即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为()
在何种状态下,人会产生一系列的生理变化、情绪体验和心理反应。()
生理心理学研究情绪体验的中枢机制的经典实验是()。
强调情绪的主观体验是起动机作用的心理结构,是驱动有机体采取行动的动机力量的情绪理论被称为( )的情绪理论。
在心理过程中,情绪和情感包括的内容有刺激情境、主观体验和()
()是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程。
当一个人感受到对方的某种情绪时,他自己也能体验到相应的情绪,心理学上称为移情。()
主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验,更是指主体要能体验到积极的情绪。
共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
积极的心理动机,是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。()
()指的是加工情绪信息和解决情绪问题的能力,更具体一点讲是识别、体验、表达、评价、调控自己、他人和环境情绪信息的能力。
活动设计题:幼儿的情绪内容已经相当丰富,一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验,只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的,情绪往往极度强烈而高涨。进入中班,幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受,但是情绪调节能力仍然较弱。请你针对上述问题,设计一个健康教育活动,使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同,并初步学会调节自己的情绪,保持愉快心情。
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现代情绪心理学研究认为,情绪的产生主要受下列因素影响(   )。

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合理情绪疗法认为心理障碍、情绪和行为问题的症结是
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F这段时间情绪变化异常,总是控制不住自己的情绪,他想去心理咨询中心去咨询,但F的朋友说:“你根本就没有心理问题,心理咨询是针对心理有问题的人”F的朋友说的是正确的
( )是由较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起的心理障碍,求助者体验着痛苦情绪。情绪体验超过2个月,未超过半年,求助者不能自行化解。

活动设计题:幼儿的情绪内容已经相当丰富,一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验,只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的,情绪往往极度强烈而高涨。进入中班,幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受,但是情绪调节能力仍然较弱。
请你针对上述问题,设计一个健康教育活动,使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同,并初步学会调节自己的情绪,保持愉快心情。

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()这种积极情绪也是积极心理学的重点研究对象之一,很多研究者从不同的角度对其进行了研究。
记忆的分类:(1)根据内容与对象分:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
心理分析学观点认为,情绪和行为问题是动态的心理部分:本我、自我和超我之间的()的结果。
积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的()。
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影响问题解决的心理因素:问题解决受多种心理因素的影响。有些因素对问题解决的思维活动起促进作用,有些因素则妨碍思维活动对问题的解决。动机和情绪;知识和经验;原型启发;定势;功能固着;()
心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动,平稳的、正常的情绪状态,对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。()
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通常从心理学角度,一般从情绪的状态,即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为()
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