信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。

现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。

在现代教育技术环境下，媒体被认为是教学的基本要素之一。

课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。

下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。

小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的（）

教学媒体是在教学过程中传输信息的（）。

（）是在多媒体计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。

课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题： （1）设置合适的教学重难点。 （2）设置适合本节课的教学板书。 （3）请选择本节课的教学方法。

课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系，可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容，帮助学生记忆，巩固所学知识。

下列各项，属于美术教学中的现代教学媒体的是（）