笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。

测验题目都属于图画、工具、模型等，对仪器、实物等辨认或操作的操作性测验，这种测验属于（）

测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数，如在一个测验中增加同质题目（ ）。

测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）

有的测验关注的是受测者回答题目的速度，要求尽快地作答，完成题目越多越好。其目的在于考察受测者在测验任务上的反应时间。这种测验是（）

专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（）。

通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。

测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。

当测验用于选拔或者诊断时，如果录取率是20%，那么题目的难度最好是（　）。

为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度，幼儿教师自编了一份测验试卷，测验结果：幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低，反应慢的幼儿反而得分高。请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因，以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。

通过单向玻璃观察幼儿园的某个孩子与小朋友游戏时的行为表现，这属于

在某个语文测验分数分布表中，“70～75”这一组的累积次数是30，这表示（）