从狭义上说，信息技术是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电子光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术

随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快,教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。 ( )

生态旅游的发展需要多学科的学术和技术支持，特别是近年来（）技术和（）技术的发展和推广，给生态旅游信息系统注入了新的活力。

根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

管理信息系统是（）和（）相结合的系统、多学科交叉的边缘科学。

生物化学检验技术是哪些学科相结合的边缘学科

密码技术是结合()、()和电子与通信等诸多学科于一身的交叉学科，是保护信息安全的主要技术手段之一。

物证技术学是一门文理交叉的学科，在研究和学习时应当注意哪些？

以下属于教育技术这个交叉学科所涉及的学科是（）。

技术经济学是一门技术学科与经济学科相互交叉的边缘学科

网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。

现代信息技术是以（）化的计算机（）技术为核心的集信息采集、储存、加工、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法是一门范围广阔、内容高度综合的新兴科技领域。现代信息技术是（）、微电子技术和远程通信技术相互结合的产物。在信息处理的过程中，具有越来越多彩的文本、图形、声音和动态视频等格式转换的特点。