首页/ 题库 / [判断题]对生长发育的评价,标准差离差法用偏离标准的答案
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按性别按各年龄组的均值和标准差评价儿童生长发育水平采用的方法是
抽样调查了某地4岁男孩的生长发育情况,得到身高均数为98.67cm,标准差为4.63cm,头围均数为46.23cm,标准差为3.16cm,欲比较两者的变异程度,下列结论正确的是 选项
9方差和标准差所反映的是一组数据对其( )为代表的中心的某种偏离程度。
标准离差是各种可能的报酬率偏离()的综合差异。
生长发育评价标准一般每隔()应予以修订。
生长发育评价标准一般应多长时间重新修订一次()
总体平方和TSS反映()之离差的平方和;回归平方和ESS反映了()之离差的平方和;残差平方和RSS反映了()之差的平方和。
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较,根据实测数值在均值上下所处位置,确定和评价儿童体格生长情况,所用的生长发育评价方法是
将参照人群体格测量值按大小顺序排列,求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数,其余百分位数为离散距,以此来划分儿童体格生长的等级的方法是
根据人体各部位间的比例关系,借助一定数学公式,将两项及两项以上指标结合成指数的方法是
根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法,能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况,得身高均数为142.82cm,标准差为5.63cm;体重均数为28.24kg,标准差为5.62kg。比较身高和体重的变异程度,下列结论正确的是()
制定儿童少年生长发育正常值,采用均值和标准差作为正常值的划分标准时,适用于()
制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是()
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于()。
基于某种特定的标准,来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()
基于某种特定标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能掌握程度的评价是().
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
测算数据分布离散程度特征的方法主要有全距法、标准差法和标准差系数法
标准偏差也称标准离差、标准差,它是衡量样本或总体数据离散程度的指标
生长发育的评价标准分为现状标准和()。
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