青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。

把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）

思维的种类：根据思维的凭借物，动作思维、具体思维、抽象思维；根据思维过程的依据，经验思维、理论思维；根据思维过程是否遵循明确的逻辑规则，直觉思维、分析思维；根据思维探索目标的不同方向，聚合思维、发散思维；根据创新程度的不同，常规思维、（）

在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）

法治思维是指以（）和（）为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维方式。

横向思维是指（）其他事物的功能、特性和性质的启发而产生新思想的思维方式。

在思维的属性方面，中西思维方式有什么不同？

能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。

科学的思维方式主要是“分析”与“综合”并存的思维方式。

在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。

三、逻辑推理：共20题。这种题型考察学生基于文字的基本逻辑思维能力，这些基本逻辑思维能力包括演绎思维、归纳思维、类比思维等。