课的类型是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。

课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。

教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。

体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配

请问这堂课的导入部分教学设计的最大特点是什么？

要求： 根据课程标准和课程内容，对本课的“新课讲授”环节进行课程教学设计，需要包括教学目标、重难点、教学环节等。

根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（　　）。

课的组成部分及各部分的顺序和时间分配称为课的结构，也叫做课堂的环节。

本堂课的教学重难点是什么？

什么是课的结构?综合课的结构由哪几部分组成?

目前我国中学普遍采用的每节课的时间是（）。