当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。

当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）

当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）

（）包括在教学之前对教学中效果的预测和评估，在教学过程中对教学的监测和分析以及在教学之后的检验和反思。

当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤(    )行为在当代的延伸。

教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。

在教学活动中，教师应该重视对教学的总体设计，这是因为它可以对具体的课堂教学做出规定。

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容（8分），并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。

阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思的能力是( )。A．设计能力B．组

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（　）。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是()。