教育管理就是调动教职工的积极性。

基于“经济人”假说的管理是运用（）来调动人的积极性。

基于“经济人”假说的管理是运用（ ）来调动人的积极性。

基于“经济人”假说的管理是运用（ ）来调动人的积极性。

基于“经济人”假说的管理是运用( )来调动人的积极性．

基于“经济人”假说的管理是运用( )来调动人的积极性。

在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的（）

为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据（　）等法律法规，制定《中小学幼儿园安全管理办法》。

为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据()等法律法规，制定《中小学幼儿园安全管理办法》。

联系幼儿园管理实际，分析教职工队伍管理和建设的程序。

幼儿园管理的（），是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动管理的方法。

幼儿园管理的（），是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动管理的方法。