测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。

把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）

在标准化常模参照测验中，测验项目的恰当难度是尽量接近（）

标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。

认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。

按照测验的应用，可以把测验分为（）。

按照测验的应用，可以把心理测验分为（）

测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验

测验的基本类型：按行为目标，测验内容可以分为（）；（）（）；（）四大类。

（）标准可以把心理测验分为速度测验、难度测验、最佳行为测验、研究性测验。

测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。

在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。