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[单选题]对非期望行为的管教策略主要有()的答案
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对非期望行为的管教策略主要有()
单选题
2023-03-06 12:16
A、榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
B、行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
C、行为改变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
D、行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、暗示提醒和父母效能训练
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B
试题解析
标签:
学前儿童家庭教育
感兴趣题目
什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
学前儿童家庭教育指导的主要对象是()
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童()、()和()的过程。
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()
说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例,是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
对非期望行为的管教策略主要有()
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( )指的是学前儿童家长在对学前儿童实施教育时所选择和运用的策略和措施
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学前儿童家庭教育指导的对象主要是
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的 是学前儿童家长的( )
学前儿童家庭教育指导的主要对象是( )
学前特殊儿童,是指有较严重问行为或有发展障碍的学前儿童,以及()
对非期望行为的管教原则有
学前儿童家庭教育指导的主要对象是
学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些?
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
学前儿童语言教育的功能主要有()、()、发展功能。
以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和()的教育两个方面。
学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童()、()和()的过程。
学前儿童品德教育的内容主要包括()和发展学前儿童个性的教育两个方面。
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