随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于（）

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。  (    )

学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。（　）

教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中，大力推进高等学校创新创业教育工作，在专业教育基础上的核心内容是（）

加强和创新社会治理，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。加强和创新社会治理，打造共建共治共享的社会治理格局，要加强社会治理制度建设，创新社会治理体制。我们要坚持完善党委领导的社会治理体制，这一治理体制的内容还包括（　　）。

学校教育技术管理机构是学校开展教育技术工作的组织保证，是实行现代教育管理的前提，是学校教育技术工作的设计和组织部门。领导小组下设教育技术室（组），由学校负责教学工作的校长或教务部门负责人担任领导。

什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型

鼓励民办学校按照（）和（）两种组织属性开展现代学校制度改革创新。推动社会参与教育治理常态化，建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制。

“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。