实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。

要素主义教育流派代表人物是（）。

以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）

结构主义教育流派最重要的代表人物是（）

20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）

要素主义教育流派在教育上的主要主张是（）等。

美国教育杜威论述实用主义教育理论的经典性代表著作是（）。

结构主义教育流派最重要的代表人物是（）

20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）

杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义

学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以杜威为代表的经验自然主义流派提出，学校教育内容的应该是（）