1、导航教育
    实践目的：大学是知识的殿堂，是放飞梦想的地方。进行“我的大学规划”主题讨论，正确理解大学生活的意义和目的，明确各个阶段的奋斗目标，把梦想追求与现实努力紧密结合，更好地思考未来美好人生，科学规划大学生活。
    实践教学形式：学习《思想道德修养与法律基础实践教学教程》绪论，参考项目三。每个学生总结自己大学入学以来的生活和学习情况，确定自己在大学期间所要达到的目标，并为自己制定一份规划表。给自己写一封信：三年后的我
    结果：每个学生缴交一份大学规划书，不少于400字。

1926年出版了世界上第一部大学公共行政学教科书《行政学导论》，它的作者是（）。

易卜生（）中刻画了博尼克这一带有反讽意义的形象。同样，在《人民公敌》中，他又刻画了“人民公敌”斯多克芒的形象。

屠格涅夫刻画“新人”形象的第一部作品是（）。

分析《断魂枪》中王三胜、孙老者的性格及其对沙子龙的对比烘托作用。

当代大学生的崭新形象表现为（）。

黑龙江大学大学生安全教育课是新生公共课。

在苏州大学举行的第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛，东华理工大学荣获全国三等奖和“交叉创新奖”的作品是（）

下列行为描写，属于沙子龙的有（）

作者刻画沙子龙这个形象对表现作品的主题有何意义？

现在中国大学生创业率不足1％，而发达国家的大学生创业率达到20％，你对这个现象怎么看？

英国开放大学、伯明翰大学等12所英国大学联合推动一个网络学习项目，这个名为“未来学习”项目不提供学位式的在线课程