（）规定了高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。

下列属于接收普通高等院校毕业生条件的是（）。

下列院校毕业生不属于公安边防消防警卫部队接收普通高等学校毕业生接收范围（）。

自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。

下列院校毕业生不属于公安边防消防警卫部队接收普通高等学校毕业生接收范围（）。

企业委托科研单位和高等院校承担的科技任务，其费用由（）

专业技术人员中，高等院校教师以下描述正确的是（）

（）模式的理论假设是高等院校为教育理论的增长提供了充足的条件，而学校则为教学实践的培养负责。

家长、学生和雇主没有参与院校管理的当然权力，但却有对高等院校社会责任的问责权。高等教育大众化，大学经费来 源多元化。导致家长、学生以及雇主都成为高等院校的利益相关者。对于家长和学生而言，他们对高等院校责任的问责，更多在学生 能否获得良好的学习经历和学习体验，学校能否培养出适合社会需求的毕业生，而且能够针对企业和社会需求，进行直接投入生产和 增加效益的应用型研究。从上述文字我们可以得出：

禁止在宗教院校以外的学校及其他教育机构（）

院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。

入警培训主要是指对接收的地方普通高等院校应届毕业生的培训，目的是培养和提高学员在基层部队的（）能力。