体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）

体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育和保健体育三个主要部分组成。

按照参与体育目的的不同，体育运动项目的分类有哪些

体育管理学是专门研究体育管理的科学，是研究（）及其（）的一门综合性的管理科学。

体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家.

根据体育科学研究的目的和内容分类，体育科学研究可分为（）研究、（）研究和（）研究三种类型。

体育社会心理学主要研究哪些问题？

标志着我国体育运动心理学进入全面发展时期的事件是（）

裁判员是体育竞赛的（），竞赛规则的（），体育竞赛中的（），体育运动的（）。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”

体育教育心理学主要研究目的是提高体育中的（）的效果。