简述1＋1和1：1保护。

什么是1：1保护？

议程设置的“0/1”效果、“0/1/2”和“0/1/2/n“效果分别指的是什么？

start_=1；while（start_==1）{；}表示的含义是什么（）。

什么是管理？如何理解“1+1>2”？

今年1月1日起，被称为“史上最严”的新修订的《中华人民共和国环境保护法》正式实施。其中对公众参与环境保护的明确规定是？（）

试述1-1引风机投入了哪些保护、其各保护定值。

1＋1保护的特点有以下几点（）

1995年1月23日联合国大会通过决议把每年的什么时候定位“国际保护臭氧层日”（）

哥德巴赫猜想通常被人们称为1+1，它的具体含义是指为什么1+1=2。

下面是两则关于教学目标设计的案例： 【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标： （1）通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护； （2）培养学生分析问题和解决问题的能力； （3）通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学，培养学生热爱祖国的情感，增强学生的法制观念。 【案例2】能自律，得自由教学目标： （1）通过教学，使学生懂得什么是纪律，自由和纪律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律与自由的关系： （2）通过自由与自律的关系，培养学生用辩证的观点观察、分析问题的能力； （3）通过教学，使学生认识到自觉遵守纪律的重要性，培养学生的遵纪守法意识。 【案例1】和【案例2】分别设计了课程的教学目标，请对比分析这两种设计方法，并举例说明。

复用段链1+1保护和1：1保护有什么区别？