教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。()

精神分析心理学在最初建立的时候并没有被心理学界普遍关注。

人本主义心理学被定义成与行为主义和精神分析并驾齐驱的“（）”

心理学历史上，精神分析学派的创始人是（）。

经典心理学著作《梦的解析》的作者是哪位精神分析学派的创始人？（）

在心理学上，一般把（）年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把（）誉为心理学独立的旗手。

精神分析理论的创始人是（）。构造主义、机能主义和格式塔心理学主要重视意识经验的研究，行为主义重视正常行为的分析，而精神分析则重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识。认为人格由本我、自我和超我构成。

奥地利心理学家（）创立的精神分析学是20世纪最重要的心理学流派。

埃里克森是美国著名的精神分析学家，被誉为自我心理学之父。（）

哈德曼是美国著名的精神分析学家，被誉为自我心理学之父。（）

现代心理学把个性理解为一个人的整个精神面貌，它是一个人在生理基础上，在一定的社会生活条件下形成的具有（）各方面心理特征的总合。