我国吹管乐器大都是木质的分三类：一类是（）乐器，一类是（）乐器，一类是（）乐器。我国的吹管乐器分三大类，（）吹管乐器，（）类吹管乐器，（）类吹管乐器，（）类吹管乐器。

中国民族乐器分为弹拨乐器，拉弦乐器，吹奏乐器和打击乐器，请个举一例。

下列乐器组合中哪组乐器不属于木管乐器类（）。

在古代，人们将乐器分为“丝”“竹”，分别指弹弦乐器和吹奏乐器，其中（）是指吹奏乐器

民族管弦乐团分拉弦乐器、吹管乐器、弹弦乐器和（）四组。

中国目前考古发现的最早的弹弦乐器是什么？

西方最早的弦乐器是（）。

管弦乐《山丹丹花开红艳艳》，为了表现民族风格加入了板胡、笛子和（）等乐器。

在有关音乐的古代神话中，（）乐器是繁衍生息之象征。

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》【教学目标】1．聆听《瑶族舞曲》，体会乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。2．能用乐器演奏部分音乐主题，并能自选主题填词演唱。【教学重难点】体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。【教学用具】磁带、录音机、竖笛、钢琴。【教学过程】1．组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐器演奏），学生听音乐进教室。2．导入新课时才播放的是由民族管弦乐器演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你们能否说一说对它的认识呢？学生讨论并回答。3．欣赏教学（1）播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）。（2）提问：乐曲的基本情绪如何？乐曲分为几个部分？每部分有几个音乐主题？（3）师总结。（4）出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。（5）再次聆听主题a、b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象？（6）根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。（7）组织学生表演。4．总结（1）将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国省（区）地图中去。（2）将西南少数民族音乐与汉族音乐做比较，说说它们的差异有哪些？（3）课堂小结。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小结与作业（l）做实践与创造第四题。（2）讨论、比较后分析总结。（3）唱着歌曲走出教室。

弦乐四重奏由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴组成。

二胡是我国流行最广的一种拉弦乐器，它是在（）乐器的基础上逐渐发展而来的。《二泉映月》是华彦钧的作品，这首乐曲原无名字，是音乐史学家（）为其命名的。《二泉映月》是一变奏体的乐曲，但主题却有三个乐句10个小节组成，其结构是：（）。《三门峡畅想曲》是（）先生创作于（）年。