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[未知题]要理解古代医药文献的文意,需要综合运用(的答案
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要理解古代医药文献的文意,需要综合运用()、()知识()知识。
未知题
2021-08-31 03:23
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正确答案
古代语言文化知识,中医药,现代科学
试题解析
标签:
文意理解
基础知识单元
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据文意,对划线句的理解正确的一项是:
知识产权贸易,狭义地理解就是以知识产权为标的物的贸易,主要包括知识产权许可、知识产权转让和知识产权产品。
理解传统中医药文献文意的最基本方法是()。
知识内化是通过知识交流和知识共享,使企业各层员工吸收和理解新知识,从而改变企业和员工的认知模型,帮助他们理解和支持企业技术和管理创新。 根据上述定义,下列属于知识内化的是( )。
教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是()
美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。
()活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。
下列的理解和分析,不符合文意的一项是
下列的理解和分析,不符合文意的一项是( )
工程咨询需要多种专业知识和大量信息资料,这些知识的综合运用是咨询( )的基础。
智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验()的能力。
教师引导学生掌握知识的基本过程包括()、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。
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下面对第二段文意的理解,不止确的一项是( )。
下面对第三段文意的理解,正确的一项是( )。
下面对第四段文意的理解,正确一项是( )。
下列理解不符合文意的一项是( )。
:下列理解,不符合文意的一项是: ( )。
下列理解,不符合文意的一项是( )。
下列理解,不符合文意的一项是( )。
下列理解,不符合文意的一项是( )。
文意理解是指对()的理解,以及对和的领悟。
文意理解,古代属于()之学,唐人归入(),宋人发展为()。
要理解古代医药文献的文意,需要综合运用()、()知识()知识。
下面对第二段文意的理解,正确的一项是 ( )
以下基础知识中不影响文意理解的直接因素是()。
文意理解是指对()的理解,以及对()()中义理的领悟。
教学过程可分为()阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。
教师引导学生掌握知识的基本过程包括()、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。
了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。
如何理解教育是知识创新,知识传播和知识应用的主要基础?
文意理解是知识、()和()的综合运用,需要大量阅读积累和长期着意的练习,才能使阅读能力得以提高。
请运用所学知识,结合自身理解来阐述对“物流是第三利润源”的理解。
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