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以下属于5-6岁幼儿艺术表现与创造的典型年龄特征的是( )

单选题
2021-09-01 16:19
A、经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。
B、乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。
C、能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。
D、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
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正确答案
B

试题解析

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《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》应该属于()。
读网络教育学院非英语专业和非艺术类专业专升本的学生报考统考,除计算机应用基础外,还需报考()
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
婴幼儿的艺术表现游戏与成人的艺术表现不同,没有质量的要求,只是()。
能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容,该典型表现所属的年龄段是()
5-6岁幼儿积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的()。
在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导?
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(  ),使之体验自由表达和创造的快乐。
幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的()和体验。
所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育条件下,不同年龄段的学生在()发展方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。
下列不属于幼儿艺术教育目标的是( )。
与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较,艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的()。
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下列不属于非典型脑脓肿CT表现特征的是()
“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《指南》艺术领域中4-5岁幼儿( )这一目标的典型年龄特征。
( )是3--4岁幼儿在艺术感受与欣赏方面的典型年龄特征。
以下属于5-6岁幼儿艺术表现与创造的典型年龄特征的是( )
“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《指南》艺术领域中4-5岁幼儿( B )这一目标的典型年龄特征。
( C )是3--4岁幼儿在艺术感受与欣赏方面的典型年龄特征。
以下属于5-6岁幼儿艺术表现与创造的典型年龄特征的是( B )
5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么?
心理年龄特征是个体心理发展的各年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、( )的特征。
以下哪些属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“艺术”领域的目标
下列属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术教育的内容与要求的是:
为了表现总结的典型性,可以将某些材料进行必要的艺术加工和创造。
以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是( )
5-6岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么?
5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?
作为创造主体与接受主体的中介与桥梁,艺术品有以下基本特征()
下列不属于幼儿园艺术教育活动的是( )。
《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造,()。
“专升本”属于()教育。
以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿艺术教育的目标?()
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