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青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,有时表现得“越大越不听话”,这体现了中学生心理发展的

单选题
2021-09-01 17:31
A、闭锁性
B、社会性
C、冲动性
D、过渡性
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正确答案
D

试题解析

感兴趣题目
某学生家长给余老师送礼,想让余老师给其孩子安排最好的座位,余老师拒绝了。余老师的做法()。
教师要针对学生生理变化,加强青春期教育。这是()学生的教育第一点。
对青春期的学生进行性教育辅导的态度是()。
李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。 在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。 问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。
案例一  当代有位教育专家兼作家这样叹息中国的教育:“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程,现在中国唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的分数再提高一些,而是保护好他们的天、赋别再受学校的侵害。”案例二上课时,一名学生觉得李老师的课讲得没意思,不由自主地看起了课外书。被上课的李老师发现,李老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了解情况后,批评了学生。学生不服,理由是老师讲得不好,不如看书有收获。班主任无法说服,请来家长,家长把孩子带回去,狠狠地打了孩子一顿,最终导致孩子对李老师和班主任的行为产生强烈反感。(1)案例一中的教育家的话引起了你怎样的思考?请你从教育目的出发谈谈你的认识。(7分)(2)请结合新课程改革的相关知识,分析案例二中李老师的行为,并说说如何处理这个学生的问题。(8分)
某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理?()
某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。"吴老师的解释是否正确?为什么?
某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施“农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划”,为全省所有农村小学至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天l小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。请结合材料中某省强调体育锻炼的做法,谈谈应该如何更好地实施素质教育。
职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费,对()的学生和()应当酌情减免。
学校心理学主要研究学生的( )等,同时也根据学校教育工作的内容和要求,对教师、家长进行适当的心理援助和咨询。
罗森塔尔做过一个实验:有10个老师,给每个老师分配一组学生,他们被告知,这群学生事前经过“测试”,有一半的学生智力超群,其他一半学生则是普通智商。所以就有10个老师10组学生,每个老师一组学生,每组的一半是经“测试”智力超群的,另外一半是普通智商。当教师完成教学后,实验者对学生进行了测试,测试结果显示,被“测试”过的学生中,智力超群的表现要优于普通智商的,是普通智商的2倍,当然这是我们预料中的结果,也是老师预料中的结果。但是最后,老师们被告知,这群学生事前根本没有被测试过,没有智商上的差别。结合例子用教育心理学的知识说明教师对学生的影响。
从教二十余年,洪老师的很多事迹,让学生终身难忘。 一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法。 有一年春季刚开学,—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说:“小芳以前—直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好。她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心。”洪老师说:“小芳是我的学生,我会尽心去教的。只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中。 洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师。 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为。
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某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。()
青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,有时表现得“越大越不听话”,这体现了中学生心理发展的
某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。
专制的父母常常无视子女的权利与自尊,造就顺从型的子女,这体现了家庭环境与早期教育哪个方面对学生心理健康的影响?
教育学生一旦受到敲诈、勒索和恐吓、要挟、威逼,立即报告老师和家长,必要时,拨打110报案。()
某女,14岁,初二学生,因暗恋同班的一名男生而十分苦恼,前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后,告诉了女学生的家长,这种做法()。
王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。

阅读材料,回答问题。材料:某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施"农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划",为全省所有农村完小至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天1小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。
问题:结合案例中某省强调体育锻炼的做法,谈谈如何更好地实施素质教育。

如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话,那么心理辅导则主要侧重于学生()的塑造。
黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动,结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了()。
不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点,而这些问题往往源于学生()。
女学生小晴在写给我的作业里说:“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。可我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那张灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。”小晴描述的这类老师违背了《中小学教师职业道德规范》中()
1896年,美国心理学家( )为了培训教师、家长,以及对大学生进行教育咨询,创立了学校心理学。
所谓()是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。
学生的发展需要老师和家长共同作用,形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任,你将如何实现与家长的有效沟通?
班主任王老师每次与学生家长进行沟通时,总是面带微笑,以平等的态度与家长进行交流,沟通学生的情况。王老师的做法( )。
班主任刘老师在与学生家长进行沟通时,总是面带微笑,以平等的态度与家长进行交流,沟通学生的情况。刘老师的做法()。
马老师在教学过程中非常注重与学生家长的联系,他会定期安排家访,与家长交流学生在校的情况,共同帮助学生健康成长。马老师的做法( )。
学生干部选举前,有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾,张老师拒绝了家长的请求。张老师的这一做法()。
某学校班主任马老师,和某学生家住得较近,经常让该学生家长开车送自己回家。因此,该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾,并给自己的孩子安排好的座位,马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。
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