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教师为了帮助学生理解“君子生非异也，善假于物也”这句话，进行了如下解说。其中说法不正确的是（）。

单选题

2021-09-01 18:55

A、“生”是一词多义，在这个句子里是“生来”的意思
B、“于”是介词，表示“向”
C、“物”是外物，指各种客观条件
D、“也”是句末语气词，表示感叹，翻译成“罢了”

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正确答案

A

试题解析

“生”并非一词多义，而是通假字。通“性”，天赋，资质。

标签：第一章汉语言基础知识高级中学语文

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为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。

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为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（）。

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教师在为学生讲授会意字时，为帮助学生理解，特举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

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