7. 我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（    ）

“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。”作为划分是否正确？

专属于儿童文学领域的文学体裁是（）

（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即学院型、（）、读者型。

我国现代儿童文学，始于（）

我国现代文学的奠基人是（）。

怎样看待我国现代文学大师们对儿童文学的贡献？

为何新时期文学会以整体转变的形式（伤痕文学——反思文学——寻根文学——现代派文学）形成一个又一个文学高潮，这种浪涌式文学发展对文学自身建设有何影响？

____是中国现代文学史上最早的儿童文学作家。

清末，在挽救民族危亡的压力下，中国新兴知识阶层产生了现代乡土意识，开始书写现代乡土史志。政府也颁布了《奏定初等小学堂章程》，在历史和地理两科规定对儿童进行乡土教育。这一现代乡土史志运动（）

儿童诗《手脑相长歌》的作者是我国现代一位乡村教育和儿童教育的先驱，他的名字叫（）。