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投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置时采用碰板投篮效果好():

单选题
2021-09-01 23:10
A、46—60度角
B、70—90度角
C、15—45度角
D、50-60度角
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正确答案
C

试题解析

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Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
NBA的比赛中罚球队员在()秒钟内没有进行投篮,判违例。
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
一位篮球运动员投篮两次,两投全中的概率为0.375、;两投一中的概率为0.5,则他两投全不中的概率为 ( )
罚球时,罚球队员每次罚球必须在()内投篮,其时间的计算是从裁判员将球递交给罚球队员时该队员可处理球时开始。
某高校学生甲乙在学校操场上打篮球时,乙投篮球时将甲的头部砸伤。甲的损害应由()
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
投篮时能否牢固地控制球和完成投篮动作的前提是()
投篮抛物线的高低取决于投篮出手()和出手()。
初三(五)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手型手法。难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次,三组。俯卧撑20次,两组;⑧教师小结,布置作业(原地跳投篮10次),宣布下课,收器材。 (1)根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?(2)指出该案例教学步骤中存在的不足。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
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单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( )
投篮时直接命中的瞄准点,应选择哪一点呢?()
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现代篮球比赛的高比分现象,惟一的根本因素是因为投篮准确性提高。(  )

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