学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征