磁各向异性能

磁各向异性常数

磁各向异性物质

磁各向异性效应

在对陌生人的知觉中（）效应起作用，在对熟悉的人的知觉中，则近因效应起作用。

学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。

在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。

OR指令的作用是: 。( )

感性无功电流对发电机磁场起（）磁作用，容性无功电流对发电机励磁电流起（）磁作用。

分辨率为Ⅲ的实验设计，主效应不能与其他主效应互为别名，主效应与2因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅳ的实验设计，主效应不能与其他主效应或（）互为别名，2因子交互作用与其他2因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅴ的实验设计，几乎属于全因子实验研究，主效应没有问题，2因子交互作用与3因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅵ的实验设计，实在没有必要，因为你没必要去“听”（）

灯光起着（）、（）及（）的作用。通常采用三光源设置法：一个（），一个（）和一个（）。

教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的？（）