首页/ 题库 / [单选题]科学家把因大脑不同部位受伤而造成的语言障的答案
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科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是,最近一项新研究发现,与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近,比此前认为的近了3厘米。这意味着,人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计,我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。
这段文字意在说明(  )。
24. 把语言学分为内部语言学和外部语言学的语言学家是( )。
语言学概论应属于
广义的应用语言学是指语言学在人文科学、自然科学中的应用。
学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )
科学家把因大脑不同部位受伤而造成的语言障碍统称为 【 】
民族之间存在的不同观念会造成不同的语言表达方式,所以一种语言中的某些词汇所蕴含的意义在另一种语言中可能是不存在的。
民族融合过程中,一种语言能够代替其他语言而成为不同民族共同的交际工具的决定因素包括( )。
不同部位的脑瘤而有相应的局部症状,如大脑顶叶部的肿瘤可出现()
正常获得语言后,由于大脑语言区域受到损伤而产生的后天性语言机能的障碍称为()。
试述各语言中枢在大脑半球的部位。
学期儿童科学教育中教师的语言应具有()。
学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。
学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。
哪些大脑皮质区与语言活动的不同功能有密切关系?()
学前儿童语言教育是研究()、规律及其训练和教育的一门科学。
在科学教育活动中的语言教育活动属于()。
在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。
()在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的要求而设计的。
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和()四个要素。
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