垂直U型压差计当U型管压力计没有与测压点连通前，U型玻璃管内两侧的液面在零刻度线处（）。

用U形水银压力计测容器中某点水的相对压强，如已知水和水银的重度分别为γ及γ′，水银压力计中水银液面差为△h，被测点至内侧低水银液面的水柱高为h₁，则被测点的相对压强应为（）

描述U型管压差计内装的指示液与被测物体关系不正确的是（）。

U型管压力计的零点在标尺中央，管内充水或水银，测压时，U型管一端接被测压力，另一端通大气，则两管有压差产生，那么( )为被测压力值。

用U形水银压力计测容器中某点水的相对压强，如已知水和水银的重度分别为γ及γ’，压力计中液面差为△h，被测点至内侧低水银液面的高差为h1，则被测点的相对压强为（）。

垂直U型压差计当U型管的一端与测压点连通后，U型管内的液面会发生变化。若与测压点连通一侧的液面下降，说明测压点处的压力为（）。

U型管压差计指示液的密度（）被测流体的密度。

用U形管压力计测定某容器A中水的压强，已知U型管内是水银，两端液面高差是240毫米，求容器中水的绝对压强，大气压强取98.1KPa。（水银密度为13600）

不可控式U形管被动减摇水舱，要求水舱设在两舷并且离（）的位置，水可以在水舱中聚集液面更高，减摇效果更好。

在我国师范教育发展史上，高级中学可以设师范科是在（）。

①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的____来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了____的探究方法．

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“大气压”的内容要求为：知道大气压强及其与人类生活的关系。 材料二：某版本初中物理教科书“大气压”一节关于“大气压的测量”设计了如下实验： 大气压的测量如图9.3-3，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过压强和液体压强等知识。 任务： （1）写出影响大气压强的几个因素。 （2）根据上述材料，完成“大气压”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）