组织目标关系到组织管理活动的效果，现代组织学表明：组织管理效果（）

小李是某校高一学生，在学校组织的综合实践活动中，他积极响应学校的号召，准备以“参与民主政治管理”为主要内容参加活动，那么他最应该选择去的地方是（）

张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）

学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的（）作用。

学校在教育管理工作中应充分发挥（）的骨干作用。

社会工作行政通过运用目标管理的方法可以提高组织绩效，使有限的社会资源发挥更大的作用。那么，目标管理的一般过程主要有：（）

社会工作行政通过运用目标管理的方法可以提高组织绩效，使有限的社会资源发挥更大的作用。那么，目标管理的一般过程主要有（）。

城市应当发挥（）等社区基层组织的作用，组织居民开展体育活动。

监理单位的监理能力和监理效果主要取决于：监理人员素质、专业配套能力、监理经历以及管理水平等。

充分发挥主要机械的作用，有利于（）、提高抢护效果。

把学校工作视为一个整体，从学校整体出发，统一指挥，合理组织各个部门及各方面的力量，充分发挥整体优势，提高整体效率是学校管理的科学性原则。

学校教育教学活动要认真遵守国家有关规定，上课时间实行封闭式管理。学校组织学生参加集体劳动、教学实习或者社会实践活动，要符合学生的心理、生理特点和身体健康状况，并为学生活动提供安全保障。严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动。