平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的，并且平均增长速度的值总是大于平均发展速度的值。（）

平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的，并且平均增长速度的值总是小于平均发展速度的值。（）

下列分析正确的有： （1）2006-2009年图中各类教育招生数逐渐增加。 （2）2005-2009年普通高中招生数与全国普通高等教育本专科招生数之差平均每年减少46万人。 （3）2006-2009年中等职业教育招生数年平均增长速度高于普通高等教育本专科招生数年平均增长速度。

发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标，增长量是以绝对数形式表现的速度分析指标。（　）

发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标，增长量是以绝对数形式表现的速度分析指标。()

发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标，增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。

发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标，增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。（）

《1996年人类发展报告》的主题是讨论增长与人类发展的联系。该报告指出了多种有增长而无人类发展的情况，主要包括（）。①无工作的增长②无声的增长③无情的增长④无根的增长⑤无未来的增长

表明企业规模增长水平对企业发展后劲影响的指标是（）

平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的，并且平均增长速度的值总是大于平均发展速度的值。

平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的，并且平均增长速度的值总是小于平均发展速度的值。（　　）

平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的。