《组织部新来的青年人》中的官僚主义者形象主要有（）；韩常新；刘世吾等。

《组织部新来的青年人》中，刘世吾“就那么回事”的口头禅，主要说明他（）。

教育结构从横向上看，分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。

中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的文章是（）

王蒙笔下的青年革命者形象主要有《组织部新来的青年人》中的林震、《（）》中的钟亦成、“季节系列”中的钱文等。

将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）

《组织部新来的青年人》的情节和主题模式，让人想起（）在延安写的《在医院中》。

王蒙笔下的干部形象主要有《组织部新来的青年人》中的刘世吾、《（）》中的张思远、《相见时难》中的翁式含、《踌躇的季节》中的犁原等。

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）

提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。

中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。