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提出“最近发展区”理论假设的是( )

单选题

2021-09-02 17:04

A、赞科夫
B、巴班斯基
C、维果茨基
D、列昂节夫

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C

试题解析

标签：文鼎教育阿坝师范学院课程与教学论

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提出“最近发展区”理论的是（）

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

提出“最近发展区”理论的教育家是（）

提出“最近发展区”理论的是（）。

提出“最近发展区”理论的是（）

提出“最近发展区”理论假设的是（）

最先提出“最近发展区”理论的是_____。

“最近发展区”理论假设的提出者是（）。

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。

从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土教育论”的代表人是：（）。后来（）又提出了体现“乡土教育原理”的“（）”课程。

相关题目: 在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）; 提出“最近发展区”理论假设的是( ); 指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( ); 提出“最近发展区”理论假设的是( ); 提出“最近发展区”理论假设的是( ); 提出“最近发展区”这一著名理论假设的教育家是; )“最近发展区”理论是（）最早提出的理论; 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。; 先后在海军政治学院、海军大连舰艇学院任教，一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩的是（）。; 创立了“文化―历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。; 冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）; “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）; 课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。; 在维果斯基“最近发展区”理论基础上提出的教学原则是(); 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）; 课程与教学论的产生和发展可以分为（）; 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。; 在发展主义课程与教学论中，赞科夫主张课程与教学设计的几个基本原理是什么？; 最近发展区得理论是有以下哪个教育家提出的（）; 语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。

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