简述教育科学的比较研究法的概念、基本步骤与基本要求及在教育科研中的作用。

“态度的形成是一个中性概念与一个带有社会积极或消极含义概念重复匹配的结果”，这是态度形成理论中学习论的基本观点。

一个概念可以从哪四个方面进行分析？（）

心理学上，一般把概念定义为符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。试以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。

通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念外延的逻辑方法叫（）.

中华民族是一个政治概念及国族概念，最早由（）提出，成为中国近代民族主义及建立国族的重要概念。

对于检索课题，首先要进行深入的主题分析，找出核心概念和隐含概念，排除无关概念。

概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（）。

将概念转化为若干指标常用的方法有（）。

中国古代的天子概念与西方的上帝概念是相对应的。

与“内群体”和“外群体”这两个概念相对应的概念是：（）