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[单选题]测量仪器的规定计量特性不受损也不降低,其的答案
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测量仪器的规定计量特性不受损也不降低,其后仍可在额定操作条件下运行所能承受的极端条件为()。
单选题
2021-09-02 22:16
A、参考条件
B、标准条件
C、使用条件
D、极限条件
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D
试题解析
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第三节测量仪器
中级质量师专业综合知识
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测量命令用于测量三维建模零件的某些特性,包括的特性类型有()。
计量的内容除测量仪器外,还包括()。
国家规定强制检定的计量仪器()
《注册建造师执业管理办法(试行)》规定,机电工程专业建造师执业工程范围不包括()。
电路频谱特性的测量方法通常有()测量法和()测量法。
注册计量师制度规定所称注册计量师,是指()的专业技术人员。
高级工指导初、中级工的电子测量基本知识包括:()的特点、测量误差、电子测量误差。
根据技术标准、产品图样、作业(工艺)规程或订货合同、技术协议的规定,采用相应的检测方法观测、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求,这是质量检验的()。
原油质量流量计量误差除考虑体积流量计量误差外,还需要考虑()测量误差.
对于电位器式传感器,若减小其后接测量仪器的输入电阻,对传感器的输出特性有何影响?
计量标准负责人老高安排检定员小赵对本单位在用的一项多参数、多量程计量标准装置进行测量不确定度评定。小赵认真准各后,提交出测量记录和测量不确定度评定报告。老高组织有关技术人员进行讨论,检定员小龙发现小赵的实验是仅在某一参数的特定量程的一个测量点上进行的,实验测量记录和测量不确定度评定没有给出装置实际使用范围的测量不确定度评定。小龙认为,小赵的实验不够充分,应该补充实验数据,对于装置的每一个测量点,都应给出测量结果的不确定度,在常用测量范围内,应当分段给出装置的测量不确定度。问题:根据相关规范分析以上材料。
教师只要有专业知识就够了,不需要有渊博的综合知识。
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根据技术标准、产品图样、作业(工艺)规程或订货合同、技术协议的规定,采用相应的检测方法观测、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求,这是质量检验的()。
通过一条具有()比较链,使测量结果或测量标准的值能够与规定的参考标准(通常是国家计量基准或国际计量基准)联系起来的特性,称为量值溯源性。
考评员在对某机构实验室进行考核时,针对实验室及实验检定人员进行了考核。考评员在考核力学室室主任小李时,问:"你认为计量检定规程制定的范围应如何确定?"小李按自己对《计量法》的学习和理解回答说:"按《计量法》规定,计量检定必须执行计量检定规程,当然凡计量器具均应制定计量检定规程。"考评员在考核电磁室主任小黄时问:"当需依法进行检定的计量器具没有计量检定规程时,你们如何进行’检定’"?小黄回答说:"通常我们参考相应的其他技术规范如产品标准来进行检定。"考评员在考核长度室时,问室主任小刘:"你讲一讲什么是测量过程,如测量一个精密零件,测量过程主要涉及哪些环节?"回答:"测量过程就是确定量值的一组操作。其主要环节是,首先明确测量要求,确定测量原理和方法,选择测量仪器和手段,制定测量程序,实施测量,最后提出测量报告。"问:"这一过程完整吗?"回答:"我看可以吧!"。考评员到衡器检定室进行考核,问检定员小张:"你从事衡器检定工作几年了?"回答:"两年多了。"问:"你们都参加过培训吗?"回答:"参加过。"考评员问:"请你给我讲讲什么是’计量’。"回答:"计量就是检定吧。"又问:"你们认为作为一个计量工作者最重要的工作目的是什么?"回答:"完成检定任务。"考评员又问:"你们没有培训过这些基础知识吗?"回答:"可能讲过,记不清了。"
测量仪器的规定计量特性不受损也不降低,其后仍可在额定操作条件下运行所能承受的极端条件为()。
表征测量仪器的计量特性慢变化的参数是()。
在规定的测量条件下多次测量同一个量所得测量结果与计量标准所复现的量值之差是测量的()的估算值。
质谱仪分辨率是仪器对不同质量离子分离和对相同质量离子聚焦两种能力的综合表征,是衡量仪器性能的一个极其重要的指标。
在一个国家内,具有最高计量学特性的测量标准称为国家基准。
对测量仪器特性进行评定,一般采用()形式。
监理工程师如何做好施工测量、计量的质量控制?
评审员发现某实验室的全部仪器设备均选择当地法定计量技术机构进行溯源,当询问一台大型专业检测仪器当地法定计量技术机构是否有能力检测时,该机构的管理人员解释说:“是否有能力检测我们不清楚,但我们选择的是法定计量技术机构,所以他们出具的证书和报告肯定符合要求”。
地籍测量是服务于()、房产管理与开发的一种专业测量工作,是测量技术与土地法学的综合应用。
在GB/T16260-2006中,提出了质量途径的概念,一般来说,质量途径的顺序是()。①过程质量属性测量②使用质量属性测量③内部质量属性测量④外部质量属性测量
阅读《乡愁》教学实录(节选),完成问题。师:我们这样吧,大家挑选两名同学,一人背一节诗,等他们把前两节背完,我的感情就酝酿好了,然后我背诵第三节,好吗?生:好!(学生配乐背诵一、二节诗)师:同学们,对不起,我的感情没有酝酿好。刚才两位同学背诵得很好,是我自己的问题,我没有赶上.我们能不能再来一次?生:行!师:这次我再指两名同学来背诵。生:(背诵)小时候……长大后……师:(背景音乐响起,教师背诵第三节诗)“后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头,母亲在里头。”(音乐渐强,静默十几秒。板书:后来啊、中年、生死离别、哀思难抑、丧母哀愁)师:记住这段的同学点点头。师:(配乐)我们一起把这一节背一遍。师:(配乐)把这首诗的前三节完整地背诵一遍。(生背诵前三节诗)
具有一种或多种给定的计量特性的物质或材料,用来校准计量器具、评价测量方法或给材料赋值等,称为()。
校准主要是测量仪器的示值误差,检定是对测量器具的计量特性及技术要求的全面评定,其结论是合格(或不合格)。
质量计量量具是指砝码、增铊等,质量计量仪器是指()。
测量用的仪器仪表按其计量功能分为:显示式测量仪器或指示式测量仪器、()、()、()、模拟式测量仪器、数字式测量仪器。
以下哪项是生命质量测量的综合指标()
()是利用作用于物体上的重力来测定物体质量的计量仪器。
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