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下列哪些说法体现了我国古代对于音乐学的研究( )。

多选题
2021-09-03 15:37
A、墨子“非乐”的思想
B、老子的“大音希声”的思想
C、孔子认为音乐具有教化作用
D、庄子对于音乐的级别分类
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正确答案
C@#@D

试题解析

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音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的()。
校区业主之一在小区内经同意开设了一家开中餐馆,生意清淡,为了打开局面,雇佣音乐学院的学生在餐馆门口进行歌舞表演,声音过大,致使很多业主没法正常生活和休息。对于业主的这一行为,说法不正确的是:()
“只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义”。这表明()
中国古代音乐文化在 时期出现了巨大转折,市民音乐走向繁荣。
( )是我国古代首篇完整的音乐美学论著
下列哪些说法体现了我国古代对于音乐学的研究( )。
伴随着音乐教育的改革,音乐教学评价也在悄悄地发生变化,新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势,下列()不属于音乐评价的发展趋势。
在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表,这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面?()
中国古代音乐教育的主要传承方式是( )。
北宋()的()是一部百科全书式的音乐著作,反应了我国宋代以前的音乐成就。
音乐教学评价应体现()的教育思想。
在音乐教学中,音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律,体现在教学反思的()。
()年,中央音乐学院民族音乐研究所在北京成立.
古希腊、古罗马音乐对西方音乐的贡献体现在哪些方面?
要求评价指标的确定和评价的选择应以音乐学科的特点和规律为依据,以不同的教学领域或模块的内容标准为依据,体现音乐课程的性质和价值,符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律,这是指音乐教学评价中的( )。
我国古代主要的教育研究方法有哪些?( )
我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、()、()三个层面。
“只有音乐才能激起人们的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”。这表明()
“只有音乐才能激起人们的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义”。这表明
童斐撰写了一部论述我国古代音乐和传统歌唱艺术的音乐史论著,其名为()。
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