马斯洛将人的需求从低到高划分为5个层次。

1932年，杨振声辞去国立青岛大学校长职务。南京国民政府并将国立青岛大学改为国立山东大学，由赵太侔担任校长。

精神分析学派把人的意识分为（）三个层次。

精神分析学创始人（）把人的精神活动分为意识、前意识和无意识三个层面。

精神分析理论的创始人是（）。构造主义、机能主义和格式塔心理学主要重视意识经验的研究，行为主义重视正常行为的分析，而精神分析则重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识。认为人格由本我、自我和超我构成。

皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段，即()．

评价按照功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价，学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。

马斯洛将人的需要由低到高划分为五个层次，属于第三个需要层次的是（）。

马斯洛将人的需要由低到高划分为五个层次，属于第三个层次需要的是（ ）。

马斯洛的需求层次论将人的需求由低到高依次划分为（）个层次。

马斯洛将人的需求从低到高划分为5个层次。

柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。