1989年6月下旬在北京召开的什么会议，选举江泽民为中央委员会总书记，形成了以江泽民为核心的第三代中央领导集体？

2001年9月3日-5日，中共中央总书记、国家主席江泽民应朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长（）的邀请，访问朝鲜。

1989年6月，（）召开,全会选举江泽民为中央委员会总书记。

要（）编写形势与政策教育宣讲提纲，建立形势与政策教育资源库。

日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？

1939年12月至1940年2月，以刘少奇为书记的中共中央（）先后三次召开会议，对于统一江北新四军和党内干部的思想，指导皖东军民在较短时间内扭转不利形势、迅速打开淮南敌后乃至华中的抗战局面起着至关重要的作用。

2019年2月22日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时强调，要深化对国际国内金融形势的认识，正确把握金融本质，深化金融供给侧结构性改革，平衡好（）增长和（）风险的关系。

江泽民总书记1995年在全国科技大会上提出：“（）是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

（）年，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝视察重庆大学虎溪校区。

2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛会见中国国民党主席连战，这是60年来国共两党领导人的首次握手。国共两党历史上曾有过两次合作，这两次合作正式实现的标志是①中国国民党第一次全国代表大会举行②中共驻共产国际代表团发表“八一宣言”③国民党公布中共中央提交的国共合作宣言④国共两党代表签署《政府与中共代表会谈纪要》（）

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。（）

多年来，以（）同志为核心的党的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央始终把党风廉政建设和反腐败斗争作为重要任务来抓