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邓小平理论的主要内容有（）得分：5分

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2021-09-03 16:22

A、社会主义本质论
B、社会主义初级阶段论
C、改革开放论 
D、社会主义市场经济论
E、人民民主专政论 

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A@#@B@#@C@#@D

试题解析

标签：河北民族师范学院毛泽东思想和中国特色社会主义概论

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系是()

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系间的共同点有（）。

以下对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系正确的理解有（）

中国特色社会主义理论体系是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。下列不属于中国特色社会主义理论体系内容的是（）。

新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现（）和中华民族伟大复兴。

加强社会主义道德建设，首先要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民（）的重要思想指导下，建设有中国特色社会主义发展要求的道德。

中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。

中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，集中体现着中国特色社会主义的行动指南。

加强社会主义道德建设，首先要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民（）的重要思想指导下，建设有中国特色社会主义发展要求的道德。

中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的精神武器，是马克思主义中国化进程中的宝贵成果，习近平新时代中国特色社会主义思想是其最新成果。

在改革开放的历史进程中，中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系的内容包括（）。 ①马克思主义 ②毛泽东思想 ③邓小平理论 ④“三个代表”重要思想 ⑤科学发展观

材料：以下是一位教师设计的“建设中国特色社会主义理论”的教学目标：(1)知识与能力：了解邓小平理论形成和发展的过程，认识邓小平理论是建设中国特色社会主义的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。(2)过程与方法：通过对邓小平理论的形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性，启发学生参与教学，理解、评价理论的意义。(3)情感、态度与价值观：通过本课的学习，进一步了解邓小平理论的形成与发展过程及其对现代中国的深远影响，热爱和继承中华民族的优秀思想理论成果，培养热爱中国共产党、热爱社会主义中国的情感，树立为祖国现代化建设而奋斗的人生理想。问题：(1)评价该教师设计的三维教学目标。（10分）(2)教师设计教学目标时应包括哪些要素？（6分）

相关题目: 中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括毛泽东思想和邓小平理论。（）; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大理论的共同理论基础是?( ); 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,集中体现着中国特色社会主义的行动指南。; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是（; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是（）; “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”这门课中,()是主线。; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”这门课中,()是主线。; 开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是为了使当代大学生更好地掌握马克思主义中国化的理论与运用()的立场观点和方法解决实际问题。; 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的精神武器，是马克思主义中国化进程中的宝贵成果，习近平新时代中国特色社会主义思想是其最新成果。; 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的精神武器，是马克思主义中国化进程中的宝贵成果，习近平新时代中国特色社会主义思想是其最新成果。（）; 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论来源主要有（）; 开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是为了使当代大学生更好地掌握马克思主义中国化的理论与运用()的立场观点和方法解决实际问。; 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》单选1 温家宝同志提出的“仰望星空”基本含义是指：（）。; 中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，包括毛泽东思想和邓小平理论。（）; 中国特色社会主义文化建设的主要内容是加强思想道德建设和（）。; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是（）; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系间的关系是（）。; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系共同的“根”是（）; 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系是（）; 中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。

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