幼儿园环境创设主要包括哪些方面?

幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）。

幼儿园活动设计要素包括：（）分析、活动目标设计、活动策略设计、（）设计。

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。

请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则？

环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。

幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？

幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。

教师在幼儿园环境创设中的重要作用有哪些？

幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）

简述幼儿园晨间锻炼活动的指导要点有哪些？