幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 -题库考试答案搜索网

幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

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2021-09-06 03:45

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标签：幼儿教师招聘考试教育理论综合知识

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幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。

幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。

在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。

在德育实施的过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。

尊重幼儿，首先要尊重____|其次，必须尊重幼儿的主体性。

尊重幼儿权益，以幼儿为个体，充分调动和发挥幼儿的主动性。

尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。（）

（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

()是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）

尊重教师群体要求幼儿园班级要发挥集体的教育力量，其中保育员要（）。

尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

相关题目: 《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是，“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”; 幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( ); “幼儿园教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注意内容的综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。”这体现了幼儿园教育活动应注意（）选项; 幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。; 在幼儿园教育活动的组织形式中,最能满足不同幼儿的学习需求,尊重幼儿兴趣的活动是( ); 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，（），关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展; 尊重幼儿游戏的（）是尊重儿童人格的具体体现。; 关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。; 幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。; 尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。; 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。; 向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是（）。; 幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。; 《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，（）。; 尊重家长要求幼儿园要允许和欢迎家长了解幼儿园工作，（）幼儿园的教育工作。; 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。; 幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（）环境，向家长宣传科学教育、（）的知识，共同担负教育幼儿的任务。; 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。; 在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿的身心发展特点，且是儿童心理研究最基本的方法。; 5. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是（）

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