中国特色社会主义理论体系提出（），丰富和发展了毛泽东思想关于党的建设的思想。

十九大报告指出，习近平新时代中国特色社会主义思想，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义。怎样坚持和发展中国特色社会主义包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的（）等基本问题。

中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。

中国特色社会主义理论体系提出（），丰富和发展了毛泽东思想关于社会主义发展阶段的思想。

中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。（　）

中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

四川省在“十二五”期间，要把（）作为加快转变经济发展方式的主攻方向。

“十二五”时期，加快转变经济发展方式的主攻方向是（　　）。

加快推进农业发展方式转变，坚持走中国特色农业现代化道路，必须（）

必须按照完善和发展中国特色社会主义制度、推进（）和（）的全面深化改革总目标，加快完善各方面体制机制，进一步转变政府职能，为发展提供持续动力。

在改革开放的历史进程中，中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系的内容包括（）。 ①马克思主义 ②毛泽东思想 ③邓小平理论 ④“三个代表”重要思想 ⑤科学发展观

材料：以下是一位教师设计的“建设中国特色社会主义理论”的教学目标：(1)知识与能力：了解邓小平理论形成和发展的过程，认识邓小平理论是建设中国特色社会主义的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。(2)过程与方法：通过对邓小平理论的形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性，启发学生参与教学，理解、评价理论的意义。(3)情感、态度与价值观：通过本课的学习，进一步了解邓小平理论的形成与发展过程及其对现代中国的深远影响，热爱和继承中华民族的优秀思想理论成果，培养热爱中国共产党、热爱社会主义中国的情感，树立为祖国现代化建设而奋斗的人生理想。问题：(1)评价该教师设计的三维教学目标。（10分）(2)教师设计教学目标时应包括哪些要素？（6分）