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我国发展不协调的主要表现是()。

单选题
2021-09-06 20:04
A、城乡二元结构和城市内部二元结构的矛盾突出
B、区域发展不平衡
C、社会文明程度和国民素质与经济社会发展的水平不匹配
D、以上都是
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正确答案
D

试题解析

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习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容是()。
()是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要内容,为发展指明了方向。
习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,其中最重要、最核心的内容就是党的十九大报告概括的“八个明确”。习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义最本质的特征是(  )。
习近平新时代中国特色社会主义思想的产生是由于我国发展所处的历史方位已经发生了重大变化,需要新的重大理论创新和思想指导。
习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,其主要创立者是习近平。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是( )。( )
习近平新时代中国特色社会主义思想是我国宪法制度的重要内容,在宪法里按照习近平中国特色社会主义思想和十九大报告的内容明确,在推进物质文明、政治文明、精神文明的基础上,又增加了社会文明和生态文明的协调发展。
坚持和发展中国特色社会主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。“八个明确”构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想最重要、最核心的内容。其中,明确中国特色社会主义最本质的特征是(  )。
坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的路径是()。
从社会主义500年发展进程看,中国特色社会主义是世界社会主义500年的结晶。习近平新时代中国特色社会主义思想是()
习近平新时代中国特色社会主义思想是(),必须长期坚持并不断发展。
()以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想?
习近平新时代中国特色社会主义思想的根本主题是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义。
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9.习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。( )

9.习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。( )

坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。
习近平新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是()。
习近平新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义事业战略布局是()。
习近平新时代中国特色社会主义思想明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
习近平新时代中国特色社会主义思想围绕回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
解决我国社会的主要矛盾是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的现实根据。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想形成的()。
新发展理念是中国共产党关于发展理论的重大升华,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容,它包括
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论来源主要有( )
习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问。()
习近平新时代中国特色社会主义思想回答了两大基本问题,即新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展()、发展()、发展()、战略步骤、外部条件、政治保证等。
简述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
加强习近平新时代中国特色社会主义思想()研究阐释,健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果传播机制。
以习近平新时代中国特色社会主义思想()战线,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入中小学教育,加强高等学校思想政治教育。
习近平新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是()。
十九大报告指出,习近平新时代中国特色社会主义思想,从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义。怎样坚持和发展中国特色社会主义包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的()等基本问题。
习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。
拿()保证坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想.
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