二力平衡的充要条件是两个力大小相等、方向相反。( )

二力平衡的条件是二力大小相等、方向相反，且力的作用线在一直线上。

根据市场细分理论，下列各项中不属于“AIO”尺度的是（）。

下列哪种理论不属于心理动力学理论（）

下列属于二力杆的力学特性的是（）。

二力平衡的必要和充分条件是：二力等值、反向、共线。

二力平衡的充要条件是两个力大小相等、方向相反。

按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）

二力平衡的充要条件是：（）、（）、（）。

关于二力平衡条件的说法中，错误的是（）。

阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“二力平衡”的内容标准为：“会测量力的大小，知道二力平衡条件。” 材料二：某版本初中物理教材中“二力平衡”一节为“探究二力平衡的条件”设计了如下实验： 探究二力平衡的条件 如图8.2-2，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？ 1.使两托盘里的砝码质量不相等： 2.使两托盘里的砝码质量相等： 3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放： 请把实验条件和现象记录在下面的表格中。 与其他同学交流讨论实验结果，总结二力平衡需要的条件。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过重力、弹力、摩擦力、牛顿第一定律等知识。 任务：（1）写出二力平衡的条件。 （2）根据上述材料，完成“二力平衡”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）

下列各项中，不属于民事法律行为应当具备的条件的是（）。