小明在智力测验中的得分是95分，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）

从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生，对会计学课的考试成绩进行检查，得知其平均分数为75.6 分，样本标准差10分，试以95.45%（z=2）的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。如果其它条件不变，将允许误差缩小一半，应抽取多少名学生？

在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。

给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）。

一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）

通过韦克斯勒智力测验，一个儿童测得的分数为90分，他所在年龄组平均分为80分，标准差为10，其智商是（）。

标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。

根据某班学生考试成绩的一个样本，用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为75～85分。全班学生的平均分数（）。

一家公司在招收职员时，首先要 通过两项能力测试，在A项测试中其平均分数为100分，标准差为15分，在B项测试中其平均分数为400分，标准差为50分，一位应试者在A项测试中得了115分，在B项测试中进了425分，与平均水平相比，这位应试者哪一项测试更为理想？

瑞文推理测验的特点是不以年龄量表的形式，而以分测验的形式来组合测验，它所测的一般智力是多种能力的综合。