一定量的理想气体，在温度不变的条件下，当容积增大时，分子的平均碰撞次数和平均自由程的变化情况是（）。

当温度（）时，气体分子运动加剧，所以粘性增大。

压缩行程结束时气体的压力和温度主要随（）而定。

气体具有显著的压缩性和膨胀性，温度和压强变化时，气体的体积有较大的变化，但密度没有改变。

当气体的压力升高，温度降低时，其体积增大。

当苏格拉底讲“美德即知识”时，知识在某种程度上旨在使拥有着不断成长和美誉；当培根讲”知识就是力量“时，知识已主要用于改变外界。孔子之”古之学者为己，今之学者为人“也蕴含此意。美德即知识时，主要为己；知识及力量时，则主要为人。知识同时具有内控性和外控性。内控性旨在修炼自己，外控性则旨在改变外界。时下，知识作为力量占了绝对优势，师范生都是为了将来能够成为一名合格或优秀教师。至于知识对于师范生本身有何意味，则未给予足够重视。当今天一味强调”专业、就业和用人市场需求“时，知识的外控性几乎独霸校园，容易扭曲和遮蔽教育的本真。 以上文字意在说明（）

一定质量的气体，在体积一定时，气体的压强与气体温度成正比。

一瓶单原子分子理想气体的压强、体积、温度与另一瓶刚性双原子分子理想气体的压强、体积、温度完全相同，则两瓶理想气体的（）

一定质量的气体若体积不变时，其压强与热力学温度（）。

压强不变时，一定质量的气体的体积跟热力学温度成（）。

当温度不变时，一定质量气体的压强越大，则它的体积（）.

对于一定质量的气体，在体积不变时，压强增大到原来的2倍，则气体温度的变化情况是（）。