各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。 -题库考试答案搜索网

各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

单选题

2021-12-21 15:32

A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
E、动作整合

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B

试题解析

标签：教育心理学教育学

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教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间____、内在的、必然的联系或关系。

日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？

运动技能的学习也称操作技能的学习，也叫动作技能的学习，是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。（）

在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。

产生眼手协调动作的知觉条件不包括（）。

宝宝2岁，跑步动作不够协调，经常摔倒，套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是（）。

常用的治疗性作业活动中，具有"可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度"的是（）。

科学、合理地创编徒手操或轻器械体操动作时，影响动作效果的因素有（）、（）、动作幅度、（）、（）、动作速度和（）七个技术要素。

布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

以下是从单分型面动作过程节选的一些动作，请问哪个顺序符合单分型面注射模的动作过程为（）。

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（）。

相关题目: 在Windows之间相互交换信息。操作系统中，"（）"是内存的一块区域，用于各个应用程序之间相互交互信息。; 把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是（）; CIS的结构指的是组成CIS各个部分之间相互关系的总和，它不包括（）。; 各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。; 履带式起重机用于双机抬吊重物时，分配给单机重量不得超过单机允许起重量的（），并要求统一指挥。抬吊时应先试抬，使操作者之间相互配合，动作协调，起重机各运转速度尽量一致。; 用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。; 产生动作电位的最小刺激强度称（），不能产生动作电位的刺激称（）。; 技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段？; 动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。; 在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。; 七大浪费是：多余的动作、搬运、纠错、库存、等待、多余流程、生产过剩。; 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。; 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：; 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：; 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：; 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是(); 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：(); 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是(); 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：; 身体运动构成七要素分别是：身体姿态、动作时间、动作轨迹、（）、动作速率、动作力量和动作节奏。

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